31 Oct Comencem a crear videojocs!
Cóm és el grup?
És un grup ampli amb diferents nivells de coneixement de programació i de desenvolupament d’històries i de nivells. Els alumnes que continuen del curs anterior mostren una gran capacitat creativa en el desenvolupament d’elements de videojocs (història, enemics, escenaris, etc.) mentre que els alumnes que comencen aquest curs han començat a treballar i han començat amb bon ritme de treball.
Quin ambient hi ha a l’aula?
Fem una combinació d’activitats guiades i lliures en cada sessió. Fem Scratch i Minecraft Education Edition per a treballar la construcció d’idees, la creativitat, la programació i crear escenaris i històries.
Quina és la dinàmica d’una sessió?
Fem una combinació d’activitats guiades i lliures en cada sessió. Fem Scratch i Minecraft Education Edition per a treballar la construcció d’idees, la creativitat, la programació i crear escenaris i històries.
Quina és la metodologia d’aprenentatge?
A través de la programació de videojocs desenvolupen habilitats lògic-matemàtiques, creació d’històries i estratègies, desenvolupant la seva creativitat i personalitat de forma excitant i motivadora.
Quina és la programació d’aquest primer trimestre?
Videojocs I
- Scratch:
- Coneixent Scratch:
- Blocs, bucles, condicionals i variables.
- Videojocs: Carreras.
- Videojocs: Laberint.
- Animació Halloween.
- Animació/joc de nadal.
- Coneixent Scratch:
- Minecraft Education Edition:
- Coneixent Minecraft:
- Circuits de RedStone.
- Primer projecte (a elecció de l’alumne entre diverses proposta del monitor/a).
Videojocs II
- Scratch:
- Aventura gràfica:
- Blocs, bucles, condicionals i variables
- Connexió de minijocs.
- Animació Halloween.
- Animació/joc de nadal.
- Aventura gràfica:
- Minecraft Education Edition:
- Circuits de RedStone.
- Primer projecte (a elecció de l’alumne entre diverses proposta del monitor/a).
No Comments