Actividades

Robótica educativa

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Aprendizaje práctico sin teoría a partir de la creación y puesta en marcha de robots.

El ensayo-error es el método de la ciencia y es la fuente de aprendizaje. Combina la mecánica con la programación. El trabajo con las manos estimula la creatividad y programar hace desarrollar la capacidad de análisis y de pensamiento lógico-matemático.

Tenemos varios materiales y actividades adaptadas a cada etapa evolutiva del niño.

  • Duración: 1 hora o 1.5 horas dependen la escuela y edad.
  • Frecuencia: 1 vez por semana.
  • Edad: de 3 a 16 años.
NIVEL 1: Early learning

NIVELL 1: Early learning: 3 a 6 años (infantil)

Actividad de experimentación y descubrimiento. Material adaptado a la etapa evolutiva. Combinación de actividad guiada y libre en cada sesión. Introducimos la robótica desde el juego. También utilizamos materiales de LEGO Education para trabajar la construcción de ideas, la creatividad, jugar con las matemáticas, crear escenarios e historias y el juego simbólico.

La robótica la trabajamos con el robot Bee Bot, se puede programar con Tablet.

NIVEL 2: Beginners

NIVEL 2: Beginners  6 a 9 anys (1r, 2n y 3r de primaria)

Actividad de iniciación a la robótica con el LEGO WEDO, construirán y programarán su propio robot, al final de curso crearán un proyecto propio de robótica. Robots temáticos que trabajan diferentes áreas de forma global como los deportes, mecanismos, literatura y medio natural. Esta actividad se combina con construcciones y experimentaciones de máquinas complejas, material de LEGO Education, donde aprenderán conceptos básicos de física, matemáticas y tecnología.

NIVEL 3: Elementary

NIVEL 3: Elementary  9 a 12 años (4t, 5t y 6t de primaria)

Crearemos robots y los programaremos. Primero de una forma guiada para después realizar su propio proyecto de ingeniería. Trabajaremos con LEGO MINDSTORMS EV3 que incluye ¡más de 300 piezas, una CPU, 3 motores y 5 sensores diferentes! Con esta herramienta, las posibilidades y el ingenio se multiplican.

Realizaremos retos como el robot Aspiradora (Roomba), robot que adivina el futuro, seguidor de línea, y el robot sumo.

NIVEL 4: Intermediate

NIVEL 4: Intermediate A partir de 10 años (deben haber cursado elementary)

Continuaremos haciendo retos más avanzados que los Elementary con el LEGO MINDSTORMS EV3, incluiremos set de extensión para poder realizar robots más complejos. También tendremos el Space Set, un escenario espacial donde el robot deberá conseguir resolver diferentes misiones a marte y la luna.

NIVEL 5: Advanced

NIVEL 5: Advanced A partir de 13 años (ESO y Bachillerato)

Crear diferentes robots desde 0, tendremos que buscar carcasas, cables, conectores, baterías, motores, leds, sensores y otros componentes necesarios para su construcción a partir de una placa ARDUINO.  Realizaremos diferentes actividades estimulantes partiendo de los intereses del grupo.
Será todo un reto de ingeniería, los softwares de programación se parecerán cada vez más a los profesionales y además, ¡aprenderán electrónica!

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ExpressArt

Expressart
Edad: de 3  a 12 años

Abrimos el campo de los posibles: vamos a bailar cuentos, a pintar canciones, a cantar la lluvia…

A lo largo del curso, descubriremos todo tipo de técnicas de expresión artística: exploraremos, combinaremos y probaremos el movimiento, la música, la literatura, el dibujo y la pintura, artes plásticas, el canto…

Desde la perspectiva del juego y de la exploración, bajo la supervisión profesional del monitor(a), nos enfocaremos en el proceso creativo, con entera libertad, sin juicio de forma que cada cual, cada una pueda conectar con sus emociones e impulsos creativos. Una ventana abierta, lúdica, enriquecedora para conocerse mejor, compartir, expresarse… para crecer.

De esta forma logramos:

  • reforzar la expresión y comunicación
  • Ampliar su capacidad creativa
  • Mejorar las habilidades sociales
  • Trabajar la inteligencia emocional y el conocimiento de uno mismo
  • desarrollar la reflexión crítica
  • mejorar las habilidades de trabajo en equipo
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Creación de videojuegos

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Edad: de 6  a 14 años

Gracias a potentes herramientas (como Stencyl y Scratch y otros editores de videojuegos) los alumnos tendrán la posibilidad de crear desde cero videojuegos enteros, escenarios, pruebas, aventuras, personajes, retos, historias, estrategias,… A través de la programación de videojuegos desarrollan habilidades lógico-matemáticas, creación de historias y estrategias, desarrollando su creatividad y personalidad de forma excitante y motivadora.

Se dirige a chicos y chicas de 1º de primaria a 2º de ESO aficionados a los videojuegos y con gran imaginación.

Habilidades que se desarrollan:

  • Potencia la creatividad.
  • Desarrolla la estrategia y el pensamiento lógico-matemático.
  • Habilidades cognitivas: Favorece la concentración y la memoria.
  • Habilidades psicomotoras: la destreza visual, la coordinación espacial y la discriminación perceptiva.
  • Autonomía y autocontrol.
  • Trabajo en equipo.
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Cine

Edad: de 3 a 16 años

Duración: 1 hora o 1 hora y media

Con nuestra actividad trabajamos el cine de una forma creativa, dinámica y plástica, fomentando el lenguaje cinematográfico como método expresivo. Desde el minuto cero y durante todo el curso escolar, los niños y niñas harán prácticas de rodaje, interpretación, montaje, iluminación y visualización, en definitiva: tendrán su propio set de rodaje.
A través de las distintas etapas de desarrollo de un film, conocerán las fases de una creación audiovisual y lo pondrán en práctica.

El cine y las películas actúan como educadores informales, o lo que es lo mismo, después de su dimensión lúdica esconden una faceta formativa, y poseen las herramientas y los criterios adecuados para interiorizar valores significativos y necesarios en nuestra sociedad (formación, actitud crítica, predisposición al aprendizaje, empatía…).

 

A través del cine buscamos que nuestros alumnos:

  • Potenciar la Creatividad y el Crecimiento personal con el cine como motor lúdico.
  • Practicar la comunicación oral y escrita.
  • Conocer el mundo del cine desde dentro (guión, preparación, rodaje, producción).
  • Fomentar una mirada y pensamiento crítico del mundo que les rodea desde una perspectiva inclusiva.
  • Conocer y trabajar con programas de edición de vídeo.
  • Fomentar el interés cultural y artístico.
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Mecanografía

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Edad: 6 a 12 años

Duración: 1 hora o 1 hora y media

En educación primaria aprendemos a escribir, y si el uso de ordenadores en nuestro día a día es una realidad, ¿por qué no aprender también a escribir y sacar el mayor rendimiento al uso del teclado? Gracias a potentes herramientas y juegos los alumnos tendrán la posibilidad de aprender a escribir rápido y sin mirar el teclado.

Usaremos un programa avanzado que conduce a los alumnos a través de una metodología sistemática que ayuda a desarrollar de manera individual las habilidades necesarias, preparándolos para el futuro académico donde los apuntes de clase y los trabajos se realizan son con el PC.

La experiencia será retadora, iremos logrando diferentes niveles hasta obtener una velocidad de digitación de 350 PPM (Pulsación por Minuto) y obtener el título que certifica que hemos alcanzado el nivel de digitación adecuado, y que demuestra que sus habilidades y destrezas de motricidad fina han mejorado, además de facilitar su capacidad de concentración mientras escriben al teclado.

 

¿Qué conseguiremos?

  • Mejora de la atención auditiva y la concentración (capacidad para escribir sin tener que mirar al teclado).
  • Mejora de la digitación y la motricidad fina.
  • Conocer el teclado y desarrollar todo el potencial en el uso de esta herramienta.
  • Mejorar la autonomía y el autocontrol.
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