Escola Salesians Horta Early Learning

18 nov. Escola Salesians Horta Early Learning

Aquesta es la programació del primer triemstre:

Quina és la programació d’aquest primer trimestre amb els materials de LEGO Education?

Activitats amb Math Train (el tren de les matemàtiques): 

Identifiquem els números parells i senars.

Practiquem el recompte i la comparació de quantitats i números de seqüencies utilitzant els vagons del tren.

Realitzem sumes i restes senzilles.

Fem joc simbòlic entorn al ferrocarril. Els hi proposarem joc lliure, una apertura a l’imaginari, creació i construcció del que siguin capaços de pensar i dissenyar ells mateixos.

Activitats amb Steam Park:

Construir el set del material: el conjunt d’un parc d’atraccions amb muntanyes russes i atraccions dissenyades per a que els nens puguin descobrir els engranatges i les rampes.

Dissenyar i construir les seves atraccions preferides  i dona-lis moviment amb els engranatges.

Dibuixar un mapa del parc d’atraccions per a explorar l’ubicació espacial i explicar-lo.

Construiran els seus propis models de cotxes per a fer carreres de cotxes amb les rampes.

Activitats amb l’Animal Bingo:

Fer discriminació de colors i formes geomètriques.

Construir nous animals a partir dels briks que tenim.

Jugar al Bingo d’animals.

Activitats Tubes Experiment: (set de tubs d’assaig)

Conèixer i construir el set del material: dissenyaran els seus propis circuits de tubs per a explorar i fer -se preguntes científiques sobre els conceptes de causa i efecte, posició i pes.

Construir tubs cada cop més complexos, reptes per a desafiar la gravetat.

Recursos i materials d’educació infantil

Quina es la programació d’aquest primer trimestre amb el robot Bee-Bot i la Tablet?:

Robot Bee-Bot:

El Bee-Bot és un robot educatiu en forma d’abella amb el que es programen seqüencies de moviment: avançar, retrocedir i fer girs.

Activitats prèvies:

Fer seqüencies de programació a través de les targetes dels comandos del robot.

Completar circuits senzills i, a mesura que s’assoleix el funcionament del robot, es va augmentat la complexitat dels circuits.

Activitats de lecto-escritura:

Reconèixer les lletres de l’abecedari: Programa el Bee-Bot per arribar fins a la lletra.

Formar paraules: programa Bee-Bot per a crear una paraula (mes, puré, joc,…)

Fer endevinalles: hauran de portar el robot fins la resposta de la endevinalla que llegirà el monitor.

Activitats de comprensió lectora:

Programar a Bee-Bot per a recórrer les escenes del conte i demostrar la comprensió lectora.

Activitats de lògica matemàtica:

Recta numèrica: Llençem el dau i programem el robot per a arribar a la casella corresponent.

El joc de la bresca: Llençem el dau i programem el robot per a arribar a la bresca corresponent.

Activitats de coneixement del medi: 

A través de tapets temàtics del medi natural i social, i caracteritzant el robot Bee-Bot, els nens programen la seqüència correcte perquè el robot arribi a la casella corresponent.

Activitats d’identitat i autonomia personal: 

Emparellar les emocions amb el color corresponent amb les fitxes i el llibre del monstre de colors. Amb les fitxes de diferents seqüencies, com el rentat de mans, programar el robot per a que faci correctament els passos a seguir.

Activitats de creació lliure:

Proposem activitats per a crear-les en aquell mateix moment, fruit de la motivació dels nens aquell dia. Pot ser: una carrera de Bee-Bots; muntar un escenari gran amb diferents materials i fer que el robot arribi a un lloc concret, etc. Tot el que el imaginari del nen pugui crear amb el robot.

La programació pot variar al llarg del trimestre.

Sense comentaris

Publica un comentari

Aquest lloc utilitza Akismet per reduir el correu brossa. Aprendre com la informació del vostre comentari és processada