Beginners Polinyà: Lego WeDo2, jugant creant robots amb Lego i programant-los!

21 juny Beginners Polinyà: Lego WeDo2, jugant creant robots amb Lego i programant-los!

Hola famílies! Aquest és l’ últim trimestre del curs. Els alumnes ja coneixen el materials de robòtica, programació i de construcció de Lego i això els ha permès més confiança a l’hora de continuat creant les seves idees i portar-les a terme.

Voliem parlar-vos de cóm la construcció amb blocs porta a la robòtica. Que aquesta construcció de Lego cobri vida i funcioni mitjançant mètodes mecànics, i posteriorment amb programació, és anar un pas més enllà que tot nen o nena voldrà donar. I sense voler, estaran endinsant-se en la robòtica, i cimentant habilitats que li seran molt útils en la seva vida professional.

Activitats del tercer trimestre:

Build to express:

-Històries creades des de la seva propia motivació

Programació KodingerGoy:

Programació LightBot:

Scratch:

-Desenvolupament animació

-Sant Jordi

LEGO WeDo 2.0:

-Disseny de màquines mòbils

Cóm podeu veure hem fet activitats de robòtica amb el set de Lego WeDo2: construint i programant els nostres robots.

Potser encara molts de vosaltres  us fareu la pregunta de: Què és Lego WeDo2?

Amb Lego WeDo 2, gràcies a diferents projectes, a la robòtica i a la tecnologia, els nens i nenes dels primers cursos de primària podran veure com la ciència cobra vida. L’objectiu és que aprenguin habilitats bàsiques de programació, concebin la ciència des d’un punt de vista pràctic i adquireixin un pensament crític.

“Treballant amb material de construcció Lego, els nens coneixen el món circumdant en recrear-lo”.

És un kit de robòtica basat en un motor i un parell de sensors (inclinació i distància), peces i alguns manuals d’instruccions per a les primeres construccions. A partir d’aquest kit els nens i nenes podran construir fins al limiti de la seva imaginació.

Els estudiants han après a construir i programar models en 3D amb Lego Education WeDo 2, han pensat creativament per a resoldre els problemes, el kit ha ajudat els alumnes a conèixer la relació entre causa i efecte, i les tasques desenvolupades han permès als alumnes reflexionar sobre les possibilitats que tenen i trobar la resposta correcta. Hem vist evidències de l’efectivitat del projecte per a augmentar la consciència dels estudiants sobre el pensament computacional.

Hem fet aquest vídeo on trobareu fotos d’aquest tercer trimestre, esperem que us agradi!

Bon estiu!